Het parkeren ‘managen’....
Dat is makkelijker gezegd dan gedaan. Want wie gevraagd wordt het parkeren ‘te managen’ moet van een aantal markten thuis zijn. Parkeren raakt economische, ruimtelijke, juridische en maatschappelijke belangen. Deze diversiteit maakt van parkeermanagement een complex en boeiend beleidsterrein. Tegelijkertijd vraagt het van een parkeermanager veelzijdige kennis en vaardigheden om resultaat te kunnen boeken. Het gaat daarbij om kennis van de totstandkoming en beïnvloeding van parkeerbeleid, het vertalen van de beleidskeuzes in een effectieve exploitatie en beheerstrategie en het ontwikkelen van financieel en maatschappelijk rendabele parkeervoorzieningen.
Over de samenhang tussen beleidsdoelen, ontwikkelopgaven en exploitatie & beheer van parkeervoorzieningen
Het is nu nog eerder uitzondering dan regel dat één persoon binnen een organisatie de eindverantwoordelijkheid heeft voor alle drie de taakvelden van parkeermanagement; beleid, ontwikkeling en exploitatie en beheer. Veelal opereert men slechts in één taakveld, soms in twee. En soms ook in een deel van één taakveld, bijvoorbeeld alleen de aansturing van het operationeel beheer of de zorg voor een sluitende begroting. En heeft hij/zij zich in dat taakveld, of deel daarvan, gespecialiseerd.
Maar in steeds meer organisaties ontstaat de behoefte aan functionarissen die de totale parkeeropgave kunnen overzien. Die de relaties kunnen aanbrengen tussen beleidsdoelen, ontwikkelopgaven en het exploiteren en beheren van parkeervoorzieningen. Omdat erkend wordt dat parkeren een steeds belangrijker thema wordt om een stad, een gebied of een locatie economisch aantrekkelijk te maken of te houden, met ruimtelijke kwaliteit, duurzaam en goed bereikbaar voor onder meer auto’s, motoren, fietsen etc.
Voor parkeermanagers, parkeerbeheerders, beleidsmakers, ontwikkelmanagers en andere betrokkenen
Het ‘managen’ van parkeren is dus niet alleen een opgave van degene die verantwoordelijk is voor de exploitatie of het beheer; de parkeerbeheerder of de portefeuillemanager. Maar ook voor diegene die als ontwikkelmanager optreedt. Of als beleidsmaker. Van al deze functies moet worden verwacht dat hij/zij de door anderen te maken keuzes kan beoordelen en de consequenties van zijn/haar keuzes kan overzien, bijvoorbeeld financieel of organisatorisch. Maar dat hij/zij ook een bijdrage kan leveren in het maken van die keuzes. Gaan we wel of niet een bestaande parkeervoorziening opheffen of moet er juist een aan het parkeerareaal worden toegevoegd. Zijn de benoemde beleidsdoelstellingen haalbaar en uitvoerbaar? Hoe kunnen we zorgen voor een ‘budgetneutrale parkeerexploitatie’? In welke mate draagt een bepaalde reguleringsmaatregel bij aan een bepaalde beleidsdoelstelling (bijvoorbeeld om woon/werkverkeer te weren)?
Het gaat er om, om ‘het totale plaatje’ te kunnen overzien. De verbanden te zien tussen de drie taakvelden. En welke keuzes daar worden gemaakt. Om tot een beoordeling te komen van die keuzes of om een bijdrage te kunnen leveren aan die te maken keuzes.
Met de opleiding Parkeermanagement kijken we letterlijk vanuit het centrum naar de opgave. We plaatsen de opgave dus tussen de 3 taakvelden in. Zodat je kunt leren en ervaren welke opgaven in ieder taakveld zitten opgesloten. En hoe de taakvelden tot elkaar in verhouding staan. En hoe je een parkeervraagstuk kunt aanpakken en tot beheersbare resultaten kunt brengen.
Het ligt niet in de lijn der verwachting om daarmee in één klap alle vaardigheden te beheersen, maar om je te laten zien welke kennis, informatie, vaardigheden en processen er allemaal zijn. Zodat je –waar nodig– kunt zorgdragen voor ondersteuning, door collega’s of anderen, op die onderdelen die je wellicht nog niet goed beheerst. Maar wel nodig hebt om keuzes te kunnen maken.
Vakinhoudelijke kennis en competenties
In de opleiding laten we door experts uit de beroepspraktijk in 14 masterclasses de inhoudelijke kant van de drie taakvelden zien. Aangevuld met voorbeelden van aan die inhoud gerelateerde processen en natuurlijk veel praktijkvoorbeelden. Maar het gaat niet alleen om de inhoud en de daarbij behorende processen. Het beheersen van de inhoud is nog geen garantie dat je gelijk krijgt. Met een sluitende parkeerbalans of een haalbare businesscase is dit doel nog niet zomaar bereikt. Hiervoor wordt aanspraak gemaakt op andere vaardigheden zoals strategisch (mee)denken, het opbouwen en onderhouden van relaties en het vermogen om anderen te overtuigen van jouw keuzes en de daarbij behorende maatregelen. Om die reden zijn in de opleiding 3 competentieworkshops opgenomen waarin je deze vaardigheden traint. Om optimaal effectief te kunnen functioneren. Om jouw doelstellingen en die van jouw organisatie te kunnen realiseren en ook jezelf verder te ontwikkelen.
Competentiescan
Het opleidingsprogramma start met een competentiescan. Hiermee krijgt de cursist een spiegel voorgehouden en ontstaat een beeld van de competenties die sterk zijn en die verdere ontwikkeling vragen. De cursist zal op basis van zelfkennis zijn handelen relateren aan een aantal kerncompetenties: strategisch denken/strategisch perspectief, relatiebouw (organisatiebewustzijn, opbouwen en onderhouden van relaties) en realisatiekracht (zelfvertrouwen, besluitvaardigheid, vasthoudendheid en overtuigingskracht). Aan de hand van een vragenlijst brengt de cursist in beeld welke competenties hij in zijn ogen op basis van werkervaring beheerst. Ook geeft hij aan waar zijn ontwikkelpunten liggen. Een naaste collega en/of leidinggevende vult de lijst ook in. Zo ontstaat een beeld van overeenkomsten en verschillen. Het doel is om een aantal ontwikkeldoelen te benoemen die input vormen voor een persoonlijk ontwikkelplan en getraind worden in de drie competentieworkshops die aan het einde van elke module worden georganiseerd.
Intakegesprek
Het intakegesprek wordt gevoerd om voorafgaand aan de start van de opleiding in kaart te brengen welke verwachtingen er zijn ten aanzien van je rol binnen de organisatie, de resultaten die van je worden verwacht en de ambities die je zelf hebt. In het gesprek leren we jou en je organisatie beter kennen. Deze informatie is nuttig voor het ‘fine-tunen’ van de opleiding en voor de docenten die zo vooraf weten in welke situatie en met welke resultaatsverwachting de verschillende deelnemers hun rol vervullen.
Praktijkcasus
We bieden je de kans om te oefenen met de materie die we in de modules behandelen. Om te laten zien dat je het begrijpt. Of om juist wat aanvullende –waar nodig persoonlijke– ondersteuning te krijgen bij het oplossen van de opgave.Je gebruikt daarvoor een door ons benoemde casus, die je in groepsverband uitwerkt.
De casus loopt als een rode draad door de opleiding . Elke module wordt afgesloten met een verdiepingsslag door middel van de ingebrachte praktijkcasus. Naar een parkeervisie of parkeerbeleid, naar een businesscase voor een te realiseren parkeervoorziening en naar een bedrijfsplan voor de benodigde parkeerorganisatie.Je krijgt feedback van ons zodat je feitelijk over een goed ‘advies’ beschikt voor die opgave. Dit advies kun je vervolgens naar je eigen praktijksituatie vertalen en benutten.
De opleiding in hoofdlijnen
De opleiding bestaat op hoofdlijnen uit drie modules: “Parkeerbeleid”, “Ontwikkelen van een parkeervoorziening” en “Beheer en –exploitatie van parkeervoorzieningen”.Elke module bestaat uit een aantal vakinhoudelijke masterclasses, een competentietraining en (de uitwerking van) een praktijkcasus.De modules worden voorafgegaan door een inleiding en een afsluiting.
De opleiding wordt verzorgd door ervaren beroepsexperts van publieke en private organisaties. De groepen zijn klein zodat er veel ruimte is voor communicatie met de docent en met elkaar. De cursisten bouwen zo ook nog eens een nuttig netwerk op. Deelnemers die de hele opleiding inclusief de uitwerking van praktijkcases met goed gevolg hebben afgerond, ontvangen een certificaat.
Lesdagen en studiebelasting
Introductie en kennismaking 1 8
Module 1: Beleid
Parkeren en mobiliteit 1 8
Het parkeren managen (1) 1 8
Parkeerbeleid, opstellen, monitoren en evalueren 1 8
Competentieworkshop (1) 1 4
Het parkeren managen (2) 1 8
Uitwerken casus 0 16
Module 2: Ontwikkeling
Schriftelijk module: rekenen aan parkeren 0 24
Opstellen parkeerbalans 1 8
Het parkeerconcept 1 8
Ontwerp en realisatie 1 8
Haalbaarheidstudie en businesscase 1 8
Competentieworkshop (2) 1 4
Uitwerken casus 0 16
Module 3: Exploitatie en beheer
Schriftelijke module: de meerjarenparkeerexploitatie 0 24
Het parkeren managen (3) 1 8
Effectief parkeerbeheer 1 8
Het operationeel beheer 1 16
Aanbesteden van parkeerproducten en -diensten 1 8
Competentieworkshop (3) 1 4
Uitwerken casus 0 16
Afsluiting
Het parkeren managen (4) 1 8
Presentatie groepsopdracht (casus) en excursie 1 16
Totaal 18 dagen 236 uren
Scobe Academy ontwikkelt nieuw talent in de rol van planeconoom, vastgoedjurist of parkeermanager. De combinatie van werken en leren, zorgt ervoor dat zij snel de juiste kennis en competenties kunnen inzetten. De opleidingsprogramma's zijn bedoeld voor Hbo'ers en academici met interesse in ruimtelijke ontwikkeling/vastgoed. Deelnemers hebben hun opleiding recent afgerond of hebben al enige werkervaring. De programma's zijn ook bedoeld voor carrièreswitchers .
Het werkveld van planeconomen, vastgoedjuristen en parkeermanagers is sterk in beweging. Scobe Academy biedt u de mogelijkheid om uw kennis actueel te houden door het volgen van een in company workshop of een praktijkgerichte masterclass. Kijk bij ons aanbod masterclasses, in company trainingen of mail uw specifieke vraag.
Scobe Academy stelt u in staat op een effectieve en snelle manier kennis en vaardigheden eigen te maken op het gebied van planeconomie, vastgoedjuridica of parkeermanagement. Bekijk onze opleidingen of stel uw specifieke opleidingsvraag.